Hvordan kan pædagogen gennem bevægelsesleg fremme sundhed og trivsel for børn og unge med nedsat funktion?
Hvordan kan pædagogen motivere børn og unge med nedsat funktions til bevægelse og leg i et forebyggende og sundhedsfremmende perspektiv?
Hvordan kan pædagogen i et forebyggende og sundhedsfremmende perspektiv motivere børn og unge med nedsat funktion til bevægelse og leg?
Ingen kommentarer:
Send en kommentar